质量是教学的生命线，教学质量的高低标志着教育教学能力和水平。加强教学质量监控，是内涵式发展的必然要求；建立完善的教学质量保证体系，使影响教学质量的关键环节在人才培养全过程中始终处于可控状态，是保证并提升教学质量的重要措施。现从进一步构建教学质量监控体系、常规教学检查、专项教学检查和教学工作自我评估等四个方面对我院本年教学质量保障工作总结如下：

一、完善教学质量监控体系

基于对教学质量监控体系内在构成要素的认识与把握，结合学院实际，为保证和提高教育教学质量为中心，成立了“财经学院日常教学检查工作小组”、“财经学院教学督查工作小组”、“财经学院实习实践工作小组”、“财经学院听课评课工作领导小组”等教学质量监控队伍体系；构建了“教学运行管理质量”、“毕业论文质量”、“实习实践质量”、“试卷质量”等监控制度体系，构建了“常规检查”与“专项检查”相结合的方式体系。建立起包括监控队伍、监控制度、评价办法、反馈体系等内容的质量监控机制。形成了“三方参与、四项任务、四个结合”的监控路径，实现了质监工作制度化、程序化、规范化。“三方参与”是指学院领导、教师和学生进行的监督、检查、评估和指导。“四项任务”，即教学管理质量监控、教师教学质量监控、学生学习质量监控和教学建设质量监控。“四个结合”，一是院级监控与教研室监控相结合；二是理论教学监控与实践教学监控相结合；三是日常监控与专项监控相结合；四是总结经验与整改提高相结合。

二、严抓日常教学检查

1.切实抓好开学初教学工作的监控。开学初，以教研室为单位，对相关任课教师本学期所担任课程的教学计划书、教学进度安排表及本学期前四周教学课时量的教案进行检查。通过检查督促教师认真备课以提高备课质量，严格杜绝无计划、无教案上课，确保全体教师以紧张有序严肃认真的态势投入到新学期的教学工作之中，为全学期教学工作顺利展开夯实基础。

2.加强基层教学组织督导作用。以查促建，多方位多渠道进行教学实施过程的监控建立教研室教学检查工作月汇报制度。记录每周开展的教研活动的教研室活动记录本和教研会议记录表，要求教研室按月定期填报上交，院教务加以整理汇总，形成反映全院教学实施流程原始状况的档案材料。(1)坚持日常教学秩序的检查。采用集中和分散方式进行日常教学秩序检查，检查中发现的问题及时向有关教研室通报反馈，并争取及时解决，从而利于各方面知情，促进教学整改。(2)坚持深入课堂听课。整学年教学督导人员深入各教研室听课了40余节。重点对新教师、学生反映意见较大、教学存在问题较多的教师上课情况进行了交叉听课检查，并及时将听课意见与任课教师进行交流或向部门反馈，对某些错误现象提出严肃批评，并对存在问题提出整改意见，有效推进教风的转变和师德的提高。(3)坚持学生信息反馈畅通。通过学生信息员队伍与各班学生干部建立沟通联系，倾听和了解学生对学院教学工作的意见、建议、要求，从而为学院教学监控、管理提供参考，一定程度上达到了全程监控的目的。(4)坚持学院领导、教研室主任、学生三级评教。从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面对所有授课教师的课堂教学质量进行评价，以作为对教师教学考核的重要依据。通过召开学生座谈会，对当学期的教学状况进行了评教，收集、梳理、反馈教学和教学管理方面的学生意见。从收集的意见来看，对教师教学和学校教学管理持肯定、理解、支持态度者占主流，大多具有建设性。召集务班学生，对当学期的教学状况进行了评教。学院领导、教研室主任对任课教师的教学评价达到100%。

3.注重考务工作的监控。在试卷命题环节，院教务和教研室对每位任课教师的试卷质量进行了多次全面检查，保证试题质量，全面覆盖考试大纲内容，每套试卷都配有试卷审批表。在考试环节，我院组织安排了本学期的期末考试考务组，将对学院期末考试实行全程跟踪监控，对所有考试项目统一进行巡查，加强对监考人员的工作状态、学生的考风考纪等进行监督管理，以增强监考人员的责任意识，加强学生的品行教育。疫情期间，线上考试监考工作也有序进行，监考教师通过腾讯会议视频形式对每个同学的考试过程进行监督、记录，留存监考过程档案。在阅卷环节，为了规范试卷的评阅、分析、归档等工作，我院要求各教研室召开教研活动，强调试卷阅卷相关要求，组织集体阅卷，确保试卷质量。

三、专项教学检查

1.试卷专项检查。学院于2019年9月和2020学年6月进行了两次全方位、大规模的试卷自查工作。成立了学院试卷专项检查工作小组，检查了两个学期试卷306本，涉及37个班级、32名教师。对存在的阅卷不规范、平时成绩给分不严谨等问题予以了通报并责令整改，对个别出现教学差错或事故者按规章制度进行了处理。此项检查，尽管耗时长、工作量大，但触动也大，收获颇丰。

2.毕业论文专项检查。为进一步强化对本科毕业论文教学环节的管理，实现对本科毕业论文的全程质量监控，学院于2020年6月初起对20届财务管理专业本科毕业论文进行了全面的检查。共检查了372份本毕业论文。在检查过程中，检查小组普遍认为本届学生的毕业论文质量和过程管理在总体上比上一届好，具体体现在以下三个方面：一、选题比较规范，范围过大、陈旧老套的题目较少，新颖前沿的题目较上年增多；二、管理上日趋规范化，形成了一整套完整高效的管理制度以保证答辩的公平公正，促使学生端正了学术态度，这在一定程度上提高了学生对毕业论文的重视程度。三、教师责任心增强，指导到位。在检查过程中，发现有相当多的教师工作非常出色，大部分老师工作认真负责，学院共产生9篇校级优秀毕业论文。在检查过程中，也发现了诸如论文题目过大过空、核分错误、教师指导不到位、答辩评委缺乏责任心等问题，并就相关问题与教师进行了及时的沟通。

四、教学工作自我评估

我院在教学质量保障工作建设中，紧紧抓住对教学质量提升这一重点，努力构建教学质量保障工作的动力系统，通过自我监控、自我评价使质量监控的各环节形成闭环管理，同时使各项规章制度得到真正的落实。通过教学质量保障工作，强化了我院的教学质量意识和精品意识，调动了全院教师教学工作的积极性，有利于我院教学质量的稳步提高。

2020.12.25