人才培养
位置：
规划与设计学院教学管理人员岗位职责
规划与设计学院教学管理人员岗位职责
一、教学副院长岗位职责
教学副院长负责制定并实施教学工作计划,检查并总结院系的教学工作,组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。
1、贯彻执行新课程标准和教学计划,有目的地参加、指导各项教学工作。
2、抓好教学的各个环节,检查教师的教学常规,抽查学生作业,定期召开师生座谈会,深入教学一线听课,全面了解教与学的情况,指导教师改进教学方法,提高教学质量。
3、抓好教学质量的检测,组织好期中期末考试及月考,并及时进行教学质量分析和反馈，组织做好各类考试的考务工作。
4、加强对学院各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。
5、做好教务工作人员的管理、考核、奖惩工作。
6、组织做好教务档案管理工作。
二、教学秘书岗位职责
教学秘书协助教学院长制定并实施教研工作计划,协助检查并总结学院的教研工作。
1、制定学院的教学研究计划。
2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。
3、及时做好学院教改“立项课题”的实验研究和进展情况等方面总结评估工作。
4、广泛采集、开发、组合教学资源,要建立供基层教师利用的教学资源平台,要组建学科教学资源编汇队伍,不断拓宽教学资源渠道,丰富、更新教学资源。
5、做好教研室日常事务工作。
(1)负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作,建立和健全学生学籍档案。
(2)负责安排好课程表,编制教学工作计划和行事历。
(3)负责建立和健全教学档案和教师业务档案。
(4)负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。
三、教研室主任岗位职责
1、负责常规的教研教改活动,并做好检查和记录。
3、组织课题的申请、立项,主持课题研究,协助课题验收。
4、推广校内外优秀教研成果,组织教研论文、教学反思、优秀课例、课件的评选。
5、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合,任务及专业教学要求。
3、积极组织本教研室教师就教学设计、课堂教学、教学质量、课题研究、学科活动、新课标、新理念等方面展开研讨和学习。
4、组织和安排本教研室教研活动,根据本学科教学实际,确定本组和个人在某一阶段的教研课题并举行研究课,及时总结、交流,推广经验,协助教研室完成优秀论文的评选及推荐工作。
5、指导并检查本教研室教师完成进修计划,在组内形成互帮互学的良好风气,通过以老带新,研究课、集体备课、互相听课等形式帮助年轻教师提高教学水平。
6、深入了解教学实际,协助检查教学效果,帮助本教研室教师改进教学方法,提高教学质量，组织本教研室教师对存在教学质量的任课教师进行分析。
7、做好全校性公开课、观摩课、示范课、研讨课组织安排落实工作。
8、组织本教研室任课教师学习教学大纲,领会教学要求,明确教学目标,制定学期教学计划,安排教学进度。
9、组织本教研室任课教师开展相互听课,互相交流,切磋教法,每学期听本备课组老师课不少于学校规定次数。
10、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生,组织好学科竞赛,并做好学习困难学生的转化工作,真正实现大面积提高教育质量。