为推动信息技术与学历继续教育教学深度融合，加快学历继续教育信息化建设，提升学历继续教育质量，打造学历继续教育特色优势专业，根据《nba买球软件开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程建设工作的通知》(教职成〔2021〕356号)有关精神，结合学校实际，制定本规划。

一、建设目标

主动适应成人多样化学习需求，深化学历继续教育教学改革。建设一批通俗易懂、内容适宜，适合成人学习的在线开放课程。构建两级学历继续教育课程体系，推动课程教学改革、规范课程管理，加快优质教育资源开发、应用与共享，为提升学校学历继续教育人才培养质量奠定坚实基础。

二、基本原则

1.统筹兼顾。学历继续教育课程建设应在服从服务学校发展大局的基础上，与招生专业相结合，统一规划、统一建设、统一协调、统一管理，注重提高建设实效。

2.分层分类。坚持网络在线开放课程重示范、重特色，利用有限资源、集中优势师资，打造省级学历继续教育网络在线开放课程、校级学历继续教育网络在线课程建设体系。

3.以生为本。运用“互联网+”现代信息技术，持续更新课程内容，创新教学方式方法，注重培养学生自主学习能力。

4.建引结合。充分利用校内校外两种资源，建设具有nba买球软件学历继续教育优势特色的课程体系。注重信息技术与教学深度融合，引进具有行业与社会影响力的优质在线课程资源。

三、建设内容

课程建设是一项系统工程，要将应用型人才培养目标与社会对毕业生的能力要求落实到课程建设的全过程，通过重构教学体系，优化教学内容，改革教学方法、教学手段和考核方式，强化教学过程管理，体现以学生为本，适应学生学习需求，满足学生发展需要。

1.校级网络在线开放课程。网络在线合格课程建设的主要内容包括课程介绍、课程大纲、全套教学PPT、全套习题和测验、所有知识点授课视频、所用资源的版权信息等。从2022年开始，利用5年时间，立项建设30门左右的网络在线合格课程，使学生能够随时随地学习学校特色优势专业的核心课程、普通专业的部分核心课程，相应资源满足相关专业人才培养核心技能需要。

2.省级网络在线开放课程。根据河南省教育厅学历继续教育课程建设规划，以各专业核心课程为主，在网络在线合格课程的基础上，推荐申报立项建设6门左右网络在线开放课程，进一步提高课程质量。该项建设内容按照《河南省学历继续教育在线开放课程建设标准(试行)》执行。

四、目标与进度安排

1.建设目标。利用5年时间，总计建设课程30门左右。其中畜牧兽医、水产养殖、园艺类特色专业核心课程立项建设网络在线合格课程20门左右，建设省级学历继续教育在线开放课程6门:其他生源稳定的学历继续教育招生专业，每个专业核心课程立项建设4门左右。

2.进度安排。从2022年开始，每年立项建设网络在线开放课程10门左右，至2024年完成网络在线合格课程建设目标。

省级学历继续教育在线开放课程根据河南省教育厅有关安排，积极推荐优势专业核心课程参与申报。

五、保障措施

1.组织保障。继续教育学院负责组织实施学历继续教育课程建设，包括项目立项、进座管理、成果验收和应用。财务处负责继续教育学院经费预算范围内课程建设项目资金支持。

2.机制保障。学历继续教育课程建设工作实行学校、课程负责人两级管理。继续教育学院是该项工作的归口管理部门，负责制定课程建设规划，推荐省级学历继续教育在线开放课程。

3.经费保障。学校在继续教育学院业务费中设立课程建设专项经费，主要用于学历继续教育网络课程建设。凡被学校批准立项的学历继续教育网络在线合格课程，给予2.0万元项目建设经费。项目立项后拨付项目经费的50%作为启动资金，项目结项验收后拨付剩余的项目经费。

4政策保障。学历继续教育网络在线课程按照上级文件和学校有关规定，纳入单位和个人教学考核体系，并作为专业技术人员考核、评聘、晋升职称和评优评先的参考依据。所有立项建设课程版权归建设团队所有，学校享有单位署名权，版权所有人授权学校面向本校成人教育学生、培训学员、普通高等教育在校生免费学习使用。

六、质量管理

学校将通过考核、验收、使用评价、定期检查等方式，对nba买球软件学历继续教育在线开放课程的建设、在线运行、实际应用、教学效果等进行跟踪监测和综合评价。通过监督和管理课程的运行、维护和更新，实现常态化、安全化运行，促进课程建设质量和使用效益不断提高。

对未按规定完成校级建设的课程，取消立项资格，追回已拨付建设经费的50%，并停止资助剩余经费，课程负责人2年内不得再申报该项目。

继续教育学院

2022年1月12日