6月11日-----6月15日，按照种子科学与工程2015级《种子检验学》课程教学计划，我院遗传育种教研室组织安排开展了为时一周的《种子检验学》实习活动。专业教师董丽平承担本次实习指导任务。

本次实习内容主要包括种子质量检验方案的设置和项目检验实际操作。由教师设定案例，学生独立通过案例设计种子检验方案，并对每个项目进行检验，最终填报种子质量检验结果报告单。检验项目主要包括种子净度、含水量、发芽率、生活力、千粒重等。教师通过学生的种子检验方案设置情况、项目检验过程中操作动作的规范性和熟练性、数据处理及结果报告填报的准确性给出考核成绩。

结合多年的教学经验，考虑到《种子检验学》操作性较强的课程性质，经课程组教师的探讨，我们决定将此次实习内容与期末成绩认定结合起来。课程成绩认定不再采用传统“期末考试卷”的形式，而是通过本次实习过程中学生的操作过程及完成“实习考核卷”的情况来作为成绩的主要构成部分。我们认为，考试只是检验学生学习和教师教学情况的一种手段，最终目的是能够让学生掌握相应的知识或技能。将实习周与期末成绩认定结合在一起，弥补了传统考试方式学生只靠突击死记硬背就可以取得高分的不足，且增加了学生对实习内容的重视程度，实习周的设置也使学生有充足的时间在实际操作过程中查漏补缺。将实习与期末成绩认定结合起来，也是种子科学与工程专业课程教学改革中的一次尝试。

本次实习过程中，同学们表现出了极大的热情，很多学生甚至牺牲午休时间在实验室忙碌不停。将实习与期末成绩认定结合起来的方式，大大调动了学生的积极性，增强了实习效果，也达到了考核目的。对培养学生的严肃、认真、端正的专业素养，及熟练、规范的操作技能起到了极大的作用。（遗传育种教研室）