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发布日期：2022-07-11 浏览次数：
放假不停学，学习不断线。为进一步加强思想政治理论课的建设，促进思政课教师的快速成长。2022年7月9日晚，在马克思主义学院院长邱兴平的指导下，中国近现代史纲要教研室组织参加了线上“津门思政金课教学研习会（第六期）”活动。
本次名师活动主要分为两部分，首先由北京大学马克思主义学院教授，博士生导师仝华作《如何从总体上把握好“纲要”课教学》的报告；其次由天津市红桥区教师发展中心高中思想政治教研员郭从征以：《中国特色社会主义进入新时代》为题进行展示；广西民族大学马克思主义学院副院长、副教授梁罡：《五四运动的历史特点》为题进行展示；天津体育学院马克思主义学院刘秀英副教授展示了：《为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场？》；天津商业大学马克思主义学院讲师曾德刚展示了：《为什么历史和人民选择了中国共产党》；天津师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师李思聪：《历史和人民为什么选择社会主义道路》进行讲解；最后，南开大学马克思主义学院教授，博士生导师张健以《以大历史观深刻认识党的第三个历史决议的重大意义》进行讲解。“纲要”课教师参加了此次线上活动。活动结束后老师们纷纷表示很受启发，在教学上有了新思路、新方法，受益匪浅。
龚甜甜老师表示通过聆听天津市纲要课程金课教学比赛以及专家的报告，感触颇深！我对纲要课程的教学有了更加深刻的认识和思考：1.要教育引导学生从党的百年奋斗历史中汲取前行力量，鉴往知今！通晓历史和人民为什么选择了中国共产党，增强历史主动精神，不断为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量；2.在日常教学中注重教学方法改革创新，将传统课堂教学和网络教学等教学方法有机融合，增强思政课的吸引力，切实提升纲要课教学的针对性与实效性；3.不断提升自身教学科研水平，读原著学原文，多聆听专家学者讲座以及积极参加交流培训，通过自身学和向他人学，养成学习惯性！
郑盼杰老师认为《中国近现代史纲要》是一门具有历史性特点的思想政治理论课，这门课的设置目的是为了提高大学生的史学素养和政治觉悟。为了做到这一点，教师要努力探索教学形式和内容的变革，在教学过程中要善于做好融入工作，将思想政治教育与引导融入中国近现代史的具体过程，融入各个历史时期的经验总结，融入具体历史事例，融入实践教学，融入课堂讨论，真正做到入脑入心。
易明老师认为通过聆听仝华教授nba买球软件《如何从整体上把握好“纲要”课教学》的报告，以及其他专家nba买球软件“纲要”课部分内容的教学展示，收获颇多。作为新进教师，这场学术盛宴无疑给自己提供一次宝贵的学习机会，尤其是对如何讲深、讲透、讲好、讲活“纲要”课提供了新的思路和方法，带来了许多思考与启迪。
最后，教研室主任张坤进行了总结。他认为讲好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课要讲出政治高度，思想政治理论课是立德树人的关键课程，具有鲜明的政治性；思政课要讲出理论深度，政治上的坚定来源于理论上的清醒，坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把握上；思政课要讲出情感温度，思想政治理论课是触动心灵的课程，要贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际，不断增强亲和力和针对性，提升学生获得感。（马克思主义学院 张坤）
