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发布日期：2021-09-08 浏览次数：
2021年9月7日下午，马克思主义学院在学术交流中心506室以“绩效与效率：苦劳（态度、品德）≠功劳（能力、才干）——态度‘转化为’能力、品德‘转化为’才干”为主题开展“迎评促建”活动。会议由院长邱兴平主持，学院全体教师参加。
会上，邱兴平以《中国共产党为什么能——学习宣传<中国共产党的历史使命与行动价值>》为主题，从“全心全意为人民服务”、“为实现理想不懈奋斗”、“具有强大领导力执政力”、“始终保持旺盛生机和活力”、“为人类和平与发展贡献力量”五个部分进行详细解读，为全体教师上了一节生动的党课。
姚鑫宇、易桢梧、王改丽对《马克思主义学院高质量发展指标（软实力、硬实力）有哪些》这一专题进行解读，王改丽作代表发言。她结合两个文件要求，提炼出马克思主义学院高质量发展的指标（软实力、硬实力）包括组织领导与管理、思想政治理论课建设、马克思主义理论学科建设、师资队伍建设、学院基础建设、学院社会服务、学院文化建设等方面。
张曙光、李锦熙、毛帅对《马院“梦”（合格—优秀—卓越）——完成马克思主义学院“十四五”规划能达到<高等学校马克思主义学院建设标准（2019年本）>与《<高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）>否 ？》这一专题进行解读，张曙光作代表发言。他指出，从合格到优秀再到卓越，有三条途径。第一，练好内功，做强自己。教师要下功夫提高业务能力。学院发展要有特色。第二，强化激励机制。鼓励青年教师脱颖而出。教研室加强对年轻人的引导，帮助他们形成自自己的风格。第三，心中有理想，脚下有大地。从现在开始，脚踏实地树立目标，认真落实。早日让马克思主义学院成为国内优秀的单位。
陈梦天、刘娟、徐鑫容对《讲好“马院”故事——自评报告PPT 之完善（如何贯彻马院“六化”）》这一专题进行解读，徐鑫容作代表发言。她指出，可从三个方面贯彻马院“六化”：一是从学院采取的五种常态化学习方式，贯彻工作学习化和学习习惯化；二是从学院凝练的三个研究方向，打造的四大科研平台，体现“教学科研化”。从学院作为科技服务平台发挥的作用，体现“科研服务化”；三是从教学管理制度建设、奖惩机制建设、师资队伍建设、教学质量监控体系、规范教学档案五方面实现“管理创新化”，从打造“三个课堂”即理论课堂、实践课堂、网络课堂贯彻“创新成果化”。
董卫、孔怡璎、万燕玲对《三人建设：专家型教师（研究生导师）成长之路（做到“六要”，坚持“八统一”）》这一专题进行解读，万燕玲作代表发言。她指出，专家型教师必须要具备良好的敬业精神、过硬的专业能力和较强的自主能力，满足社会日益发展及学生在认知、情意学习等方面的需要，培养出适应社会发展需要的具有一定创新意识和创造能力的人才，并针对教师如何成长为专家型教师提出了四点建议：一是要具备良好的师德；二是具备不断学习的能力；三是要具备完善的知识结构。四是要具备反思能力。
潘军、景晓峰、易明对《“一体两翼”多平台多基地之“教”与“学”生态建设（贯彻落实全国高校思想政治教育工作会议精神）》这一专题进行解读，易明作代表发言。他指出，“一体两翼”多平台多基地，是学院在发展过程中形成的特色亮点，也是学院发展规划的中心思想，并从“教”与“学”的辩证关系入手，对“一体两翼”多平台多基地内涵的关系进行解读。
王晓明、肖亮、李姝对《善用“大思政课”：思政小课堂（线上与线下之理论教学）与社会大课堂（线上与线下之实践教学）怎样有机结合》这一专题进行解读，李姝作代表发言。她指出，思政课只有善于联系社会实践，才会更加鲜活深刻，更有说服力。思政课教学要善于从社会现实入手，积极与时政热点相联系，积极挖掘学生的兴趣点，使思政课内容既有深厚的理论，又有生动的社会现实，真正做到理论与实践紧密结合。善于用思政小课堂撬动社会大课堂，发挥大思政的效果，教育学生立鸿鹄志、做奋斗者，学思用贯通、知信行统一。
副院长周俊对新学期学院和教研室值班、请假报备工作做出安排部署。
教学副秘书陈梦天传达了9月6日校教务处召开nba买球软件各学院认真做好外聘教师各项材料完善工作的会议精神。
邱兴平结合学校有关会议文件精神汇报了学院近期工作计划，对每一位在学院搬迁工作中辛勤付出的教师表示衷心感谢，并对全体思政课教师提出三点工作要求，第一，学院搬迁工作已基本到位，希望全院教师要继续发扬“信农思政精神”中的“夙夜在公的奉献精神”，为学院高质量发展贡献力量。第二，学院不仅要搬迁到位，还要建设到位，物质建设、思想建设等方面都要到位。第三，要处理好三对关系，即“专”与“博”的关系、“独”与“众”的关系、“荣”与“辱”的关系，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，锐意进取、苦干实干，为nba买球软件能够顺利通过本科教学合格评估增砖添瓦。（马克思主义学院）
