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发布日期：2021-09-15 浏览次数：
2021年9月14日下午，马克思主义学院在学术交流中心509会议室以“成功=发现需求+变得稀缺——思政课教师‘六要’与学校本科教学合格评估工作”为主题开展“迎评促建”活动。会议由院长邱兴平主持，学院全体教师参加。
会上，马腾骧、张兰兰、杨少武对《<新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案>（教材〔2020〕6号）与马克思主义学院高质量发展》这一专题进行解读，马腾骧作代表发言。他结合《方案》对马院高质量发展提出三点建议：一是应当“引进来”与“走出去”并举，重点关注“组织开展课程教材编修团队专题培训”“思想政治骨干教师专题培训”，培养金师队伍；二是把《方案》作为备教材的基础依据，核心目的在于系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，重点打造金课；三是以《方案》提出的重视和加强思政课课程教材建设的基础理论、基本概念、基本规律、重大问题研究为方向，加强对教材体系的科研，促进社会服务。
吴昊、张哲源、张志强对《面对平视一代，怎样善用“大思政课”》这一专题进行解读，张哲源作代表发言。他从三个方面阐述了如何善用“大思政课”：一是需要理论与实际相结合。在传授马克思主义基础理论知识的同时，需要密切联系实际。二是需要历史与现实相结合。讲好历史就是讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。三是需要课堂与社会相结合。思政课教学要注重把思政小课堂与社会大课堂结合起来。
刘培友、李华清、周萃文对《<nba买球软件新时代加强和改进思想政治工作的意见>与马克思主义学院“十四五”》这一专题进行解读，周萃文作代表发言。他指出，《意见》的指导思想围绕巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固人民团结奋斗的共同思想基础这一根本任务。而这与马院在高校中的作用不谋而合。马院要自觉承担起举旗帜、育新人、兴文化、展形象的职责使命。在马院“十四五”期间，要着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，进一步巩固高校马克思主义意识形态的前沿阵地。
张华、赵旭光、江义红对《讲好“马院”故事（昨天、今天、明天）——自评报告PPT之完善》这一专题进行解读，江义红作代表发言。她结合我院发展历史及取得的成绩，从机构设置、教学改革、特色亮点等方面对我院本科教学合格评估自评报告PPT完善提出建议。
方锐、刘娟、黄志成对《三人（众）建设之努力做培养时代新人的“大先生”》这一专题进行解读，黄志成作代表发言。他指出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。大先生更是对有德业者的尊称，只有人格、品德、学业上能为人表率者称为“大先生”。他针对高校教师如何在政治上、专业上、教育上三个方面严格要求做培养时代新人的“大先生”做具体阐述。
周俊、李俊章、雷峻对《“一体两翼”多平台多基地之培养新时代青年要遵循“六个下功夫”》这一专题进行解读，周俊作代表发言。他结合马院“一体两翼”八平台十基地的平台优势，逐一解释了习近平总书记在全国教育大会上提出的“六个下功夫”：一是要在坚定理想信念上下功夫；二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫；三是要在加强品德修养上下功夫；四是要在增长知识见识上下功夫；五是要在培养奋斗精神上下功夫；六是要在增强综合素质上下功夫。
邱兴平传达了9月14日上午学校合格评估工作检查组的反馈意见，结合学校有关会议文件精神汇报了学院近期工作计划，并对全体思政课教师提出三点工作要求，第一，生存意识第一位，有为才能有位。全体思政课教师要把此次本科教学合格评估当作一场战役、一次大考，只有生存下来，才能谈发展、谈享受，要常怀一颗感恩之心，以实际行动回报学校厚爱，为学院高质量发展贡献力量。第二，务实精准第一，讲求认真二字。希望各位教师在开展工作要讲求认真二字，扎实保质保量完成各项任务。第三，辩证思维第一，关系处理到位。各位教师要处理好三对关系，即“自律”与“他律”的关系、“理论”与“实践”的关系、“教师”与“学生”的关系，坚定信心，鼓足干劲，奋力拼搏，知难而上、克难攻坚，补短板、打基础，以最佳的状态迎接即将到来的本科教学合格评估。
会后，学院组织全体教师在学术交流中心509会议室进行了马克思主义学院“迎评促建”考试，以开卷考试、试卷作答的形式进一步增进了全体教师对学院状况、思政课教师职责使命等的认识和了解。（马克思主义学院）
